A finais do mes de abril puidemos gozar dun marabilloso día de excursión polos muíños de Guláns e tivemos a sorte da nosa parte, pois Pedro, o papa de Martiño puido acompañarnos e Alberto puido axudarnos a ver como funciona un muiño de verdade, con millo e todo!
Moitisimas grazas pola vosa axuda e colaboración!
.jpeg)
En 4º de primaria seguen traballando con dimensións e espazos. Despois de deixarnos abraiados e abraiadas cos seus planos dunha vivenda ideal deron o salto ás tres dimensións.
Foi un traballo difícil, pero tamén moi divertido, porque o fixemos en equipo.
Aprendemos moito sobre os ODS e a súa importancia.
Agora temos un mural nas escaleiras para que quen queira poida consultar os ODS e resolver as principais preguntas sobre cada un deles. Só hai que tirar da solapa.
O alumnado de 4º de primaria sabe moi ben que é unha panca, un plano inclinado, unha polea e ademais aprenderon para que serven. Todas elas son maquinas simples que serven para realizar traballos cun esforzo menor.
Esta tarefa foi levada a cabo polos nenos e nenas coa colaboración das familias, nais, pais, avós e avoas, irmás e irmáns. O resultado foi marabilloso. Grazas ás familias por colaborar nesta difícil tarefa.
Parabéns
En 5º de primaria fixeron un estupendo traballo sobre un tema tan amplo, complexo e marabilloso como é Universo.
Nestes días, os nenos e nenas de 6º, estivemos facendo uns traballos en grupos do aparello respiratorio, circulatorio e dixestivo.
Nestes traballos tivemos que facer uns esquemas e logo explicalos na clase.
Como sempre, despois veñen as preguntas e as valoracións dos compañeiros.
En primeiro de primaria comeza un novo proxecto: as aves. Como sempre, comezaron nomeando aquilo que xa saben seguro; por exemplo, que as aves teñen peteiro, plumas e que nacen dun ovo. Bo comezo!
A continuación acordaron aquilo que queren saber. Concretamente, interésalles se as aves fan pis, se teñen embigo e como é que escoitan se ninguén lles viu orellas… En fin… Non cuestionemos a súa curiosidade científica…
Por último, unha gran SORPRESA: a profe Alba trouxo unha incubadora e 24 ovos. Agora quedan 21 longos días esperando a que nazan os pitiños. Non imaxinades a ilusión que teñen!
Os nenos e nenas de 4º de primaria remataron un proxecto sobre a enerxía. Aprenderon as diferentes fontes de enerxía e as súas diversas clasificacións: primarias, secundarias e útiles, renovables e non renovables, convencionais e non convencionais.
Ademais investigaron sobre as diferentes formas de obter enerxía eléctrica, desde o seu proceso de produción ata o consumo nas nosas casas. Coñeceron as centrais hidroeléctricas, térmicas, nucleares, parque eólico, parque solar...
Ademais comprenderon como se transporta a enerxÍa eléctrica e unha cousa bastante cercana a eles: o almacenamento da enerxía: pilas e baterías, xa que non se poden almacenar grandes cantidades de enerxía , só pequenas.
E por último, aprenderon como se consume a enerxía, onde e que podemos facer para realizar un consumo responsable.
Para demostrar todo o que aprenderon tiveron dúas misións.
Na primeira montaron unha bateria, unha turbina, un aeroxerador e unha casa solar.
Na segunda e máis divertida montaron un coche vela, un coche solar e un coche globo. Pasámolo moi moi ben. E aprendimos moito. Lástima que os nosos coches solares non poideran moverse debido á falta de sol.
Este proxecto levámolo a cabo grazas a Endesa educa dixital, que nos proporcionou todo o material.
