KITBULL: unha historia de amizade, loita e esperanza.
Na aula de 2º de Primaria tivemos a sorte de visualizar a emocionante curtametraxe Kitbull, unha creación de Pixar que, a través da animación, toca temas tan profundos como a amizade verdadeira, o maltrato animal e a importancia de dar unha segunda oportunidade aos animais abandonados.
A historia céntrase nun pequeno gatiño rueiro, desconfiado e independente, que vive nun vertedoiro, e un pitbull que sofre malos tratos e permanece encadeado nun patio, só e sen liberdade. A primeira vista, semella imposible que entre eles poida nacer unha relación de amizade, pero pouco a pouco, a través de situacións difíciles e cheas de emoción, van construíndo un vínculo baseado no respecto, na axuda mutua e no cariño.
Durante a visualización traballamos varios obxectivos fundamentais:
1- Identificamos as necesidades básicas dos animais de compañía: alimentación, cariño, atención veterinaria, liberdade de movemento e compañía.
2- Reflexionamos sobre o que significa o abandono animal e as duras consecuencias que ten para os que o sofren.
3- Sensibilizámonos sobre a importancia de coidar o medio ambiente e respectar os dereitos dos animais.
4- Analizamos o papel que xogamos nós, como nenos e nenas, na loita contra o maltrato animal, a través da empatía, o coidado e a educación.
No conflito da historia, o gatiño ve como o pitbull sofre unha agresión do seu dono. Esa situación convérteo no heroe inesperado: perde o medo e achegase a axudar. Xuntos deciden escapar desa vida de sufrimento e atopar un novo comezo. Tras unha noite á intemperie, durmindo un xunto ao outro, son finalmente acollidos por unha persoa que lles ofrece un fogar verdadeiro e cheo de amor.
Se ti tamén queres coñecer esta marabillosa historia, podes ver a curtametraxe completa a través desta ligazón: Kitbull - Pixar (YouTube)
Despois do visionado, abrimos un espazo de diálogo onde reflexionamos sobre como podemos axudar aos animais abandonados. Algunhas propostas que xurdiron foron:
- Adoptar en lugar de mercar.
- Non abandonar nunca a un animal de compañía, porque eles tamén senten.
- Apoiar os refuxios e protectoras da nosa contorna.
- Denunciar situacións de maltrato animal.
- Educar desde pequenos no respecto e o coidado dos seres vivos.
Finalmente, elaboramos un mural colaborativo coas nosas investigacións sobre os recursos que existen para axudar aos animais sen fogar e recollimos acordos e ideas que nos comprometen a ser máis responsables e solidarios cos animais.
Kitbull fíxonos rir, emocionarnos e, sobre todo, pensar. Porque unha historia contada con debuxos tamén pode cambiar miradas e sementar conciencia.
Aquí tedes unha mostrar do noso traballo:
Xa chegou o gran momento!!
Despois dun curso traballando duro neste proxecto, 12 Estrelas Compañía de Ópera convídavos por fin á súa gran estrea " A Verdade Detrás Dun Neno".
Estamos moi emocionados e á vez nerviosos polo que poida pasar enriba do escenario.
Esperámosvos!!!
As nenas e nenos de 6º fixemos un traballo de composición musical con algunhas das coplas que recollemos alá polo día da lingua materna.
Esperamos que vos gusten.
A finais do mes de abril puidemos gozar dun marabilloso día de excursión polos muíños de Guláns e tivemos a sorte da nosa parte, pois Pedro, o papa de Martiño puido acompañarnos e Alberto puido axudarnos a ver como funciona un muiño de verdade, con millo e todo!
Moitisimas grazas pola vosa axuda e colaboración!
.jpeg)
Traballaremos co tráiler da película A VIDA SECRETA DAS TÚAS MASCOTAS.
hhps://youtu.be/imqzsiXcxdg?feature=sharedh ps://youtu.be/imqzsiXcxdg?feature=sha red
A película ambientarase nun apartamento de Manhahan, onde as mascotas reúnense tras a marcha dos seus donos para contar humillantes historias sobre eles e dar e recibir consellos sobre como ser máis adorables. O líder deles é un Fox Terrier que ve ameazada a súa posición de privilexio pola chegada dun can mes zo. A súa rivalidade levaraos a acabar nas duras rúas de Nova York, onde se atoparán cun aparentemente adorable coello que en realidade é o líder dun exército de mascotas abandonadas que xurou vingarse. Visualizamos o tráiler (dura unicamente 2 minutos).
Comentaremos a continuación a nivel oral, para posteriormente realizar unhas actividades escritas para traballar os seguintes obxectivos:
• Identificar as necesidades básicas dun animal de compañía.
• Concienciar os nenos/as sobre a protección do medio ambiente e o respecto aos dereitos dos animais.
PREGUNTAS PARA TRABALLAR A PARTE ORAL:
• Quen pode explicar que é unha mascota?
• Que crees que fan as mascotas a maior parte do tempo cando non estás na casa?
• Cantas horas adoitan pasar moitas mascotas soas en casa? • Como crees que senten durante ese tempo?
• Alguén pode contar algunha «trasnada» que fixese a súa mascota mintas non había ninguén en casa. • Por que crees que a xente quere ter mascotas?
• Crees que choran os animais? Investiga como chora un gato ou un can cando o abandonan e cóntanolo mañá.
• Este Tráiler empeza cunha ironía, estaría ben falarlle aos nenos do que significa e situacións nas que facemos ironías. Despois de traballar a parte oral do vídeo, traballaremos unha ficha escrita que require que o alumnado lembre algunhas das cousas vistas polo que deben prester moita atención.
Finalmente, o alumando elaborará un pequeno guión para representar con títeres de dedo
Aquí vos deixamos un pequeno vídeo amosando algunhas das familias que participan no día a día da nosa aula. Coma sempre é un pracer contar con vós.
Os nenos, nenas e profes dámosvos as GRAZAS!
Este ano para conmemorar o día da muller e a semana da prensa, fixemos entre todos os nenos e nenas do cole un xornal, cun montón de seccións.
- A editorial foi escrita polo alumnado de 6º de primaria.
- A sección de política polos nenos e nenas de 5º de primaria.
- Unha sección dedicada ás mulleres que cambiaron o mundo, escrita por 3º de primaria.
- Os nenos e nenas de 4º investigaron sobre as mulleres emprendedoras.
- A sección de deportes foi redactada polos nenos e nenas de 2º de primaria.
- Os divertidos pasatempos foron deseñados por 1º de primaria.
- E por último, cun traballo extraordinario, os nenos e nenas de infantil fixeron unha entrevista á profe Neli.
Desde a redacción deste xornal damos a noraboa a todos os nenos e nenas polo gran traballo e ao profesorado por facelo posible.
O venres, os nenos e nenas de 3º e 4º de primaria, prepararon catro contos para o deleite dos máis cativos. Estes gozaron cos contos e as representacións deles. Desde a biblioteca agradecemos o esforzo dos nenos e nenas que prepararon estes contos.Dividimos o espazo en 4 recunchos por donde foi pasando o alumnado de infantil, 1º e 2º de primaria.
Esta actividade gustou moito entre os cativos e cativas máis pequenos.
Preciosa actividade consistente en fundirse coa portada dun libro. Unha actividade máis para o noso proxecto das artes escénicas: "Festival en catro actos", promovida pola biblioteca para celebrar a semana do libro no noso cole.
Desde a biblioteca de Leo León agradecemos a colaboración das familias e dos nenos e nenas participantes, que fixeron posible este bonito vídeo.
O martes e o mércores, na hora de lectura tiveron lugar os apadriñamentos lectores, unha actividade coa que gozan pequenos e non tan pequenos no cole. A actividade consiste en que os nenos e nenas de 3º a 6º de primaria, son padriños e madriñas dos nenos e nenas de infantil, primeiro e segundo. Con eles e nun recuncho do no cole, gozan da lectura dun conto.
Unha actividade moi gratificante para todos e todas.
O día 22 de marzo celebrouse en Outeiro de Rei (Lugo), o concurso de recitado poético "Rosalía sempre viva", organizado pola casa museo de Manuel María e destinado ao alumnado non universitario sobre poemas de Manuel María e Rosalía de Castro.
Para este concurso foron 3 alumnos en representación do noso colexio:
Catalina Meijueiro, Lara Filgueira e Marcos Méndez de 4º de primaria. Aquí temos as súas actuacións, un gran traballo feito por cada un deles.
PERIÓDICO GAFITAS
