.png)
Agora a quenda de xogar, creando escenarios para atravesar co escornabot. Cada grupo tivo que conseguir chegar á casilla de pregunta, evitando as trampas do percorrido. Este xogo de mesa, realizouse para repasar contidos de Ciencias Sociais.
O seguinte reto consiste en realizar, en pequenos grupos e con material da clase, un circuíto por onde teña que pasar o escornabot. Menudo desafío!
Polo 11 de febreiro, Día Internacional da Muller e da nena na ciencia, o alumnado de primaria realizou un circuíto eléctrico téxtil. Recortaron tea de fieltro e coseron un fío condutor a un portapilas e varios leds. O antifaz foi representado en 5 mulleres deseñadoras gráficas, que coñecimos e resaltamos unha frase representativas da muller, en cada unha delas.
Aprendemos a programar o desprazamento do escornabot, por medio da botoeira. Terán que ter en conta o espazo, a direccionalidade e estimar ata onde queremos que chegue.
Antes de aprender a programar cos botón do escornabot, aprendamos primeiro a secuencia de movementos co noso corpo.
.png)
